Feuille de route 2017 de l’Université des colibris
1. Site de l’Université
Développer un site de l’université capable d’accueillir et diriger chaque participant vers les différentes formations utiles à sa transition personnelle ou l’accompagnement de son projet collectif.
Pour cela, créer un site référençant les différentes propositions pour chaque format de formations, avec un environnement personnalisé pour chaque participant qui aura un compte mentionnant les formations qu’il a déjà effectués, et une proposition pour la suite (cela peut inclure un lien avec la fabrique).
Un module de financement de l’université sera intégré afin d’augmenter la traçabilité des dons à destination de celles-ci (si les citoyens donnent pour financer celle-ci, nous devons permettre aux dons d’atteindre leur cible), en plus de facilité la donation.
2. Parcours-découverte (niveau 1)
Parcours-découverte de l’agroécologie (mi-novembre) 2016
Découvrir les 12 piliers de l’agroécologie, son application à l’agronomie, à l’économie, et en quoi celle-ci débouche sur une éthique de vie.
Parcours outils coopératifs (en novembre) 2016
Savoir mettre en place une dynamique coopérative à l’aide des outils numériques.
Parcours monnaie locale (avril) 2017
A quoi sert une monnaie locale ? Pourquoi une monnaie complémentaire ? Découvrir les mécanismes financiers actuels, en quoi ils nous asservissent et ce qui peut être fait pour permettre à chaque citoyen de se réapproprier une éthique et des valeurs dans sa vie économique.
Parcours gestion de projet / entrepreneuriat / économie (fin juin 2017)
Les projets réalisés (oasis, monnaie locale,...) reposent bien souvent sur un groupe de 2 à 6 personnes aux compétences multiples et à une posture proche de l’entrepreneuriat. Ce parcours présente comment et pourquoi se former à différents outils et compétences, de la gestion de projet à la gouvernance coopérative, à la prise de parole en public,...afin de sensibiliser des futurs porteurs de projet aux enjeux de l’entreprise dans son sens noble.
Parcours créer un groupe local ? Pris en charge par le pôle relier 2016
Quels sont les bénéfices de participer à un groupe local ? Comment créer ou structurer un groupe local ? Ce parcours présente les tenants et aboutissants de l’émergence d’une structure citoyenne bénévole en plus de nombreux témoignages de bénévoles investis dans le mouvement.
Intégration des parcours de la campagne (juin 2017)
Mooc éducation entre fin septembre et début décembre 2016
Comment améliorer l’éducation autour de moi ? Cette classe donne des pistes concrètes appuyées par l’apport des neurosciences pour construire une relation bienveillante avec un enfant, puis comment agir en tant que professionnel avec les enjeux des choix pédagogiques et comment contribuer concrètement au renouveau éducatif nécessaire et en cours.
Mooc Oasis à partir du 10 décembre et jusqu’au 15 février pris en charge par Oasis
Concevoir une oasis ? Développez pas-à-pas votre cahier des charges pour construire votre oasis.
Mooc gouvernance du 6 mars à fin mai 2017
Comment décider à plusieurs ? Quelle place laisser à la souveraineté de chacun ? Cette classe donne les clés pour construire une structure de gouvernance sécurisante afin que chacun puisse entreprendre pleinement dans l’organisation de son choix.
Mooc permaculture à lancer fin octobre 2017 2017
Inspirè d’un PDC, Permaculture Design Course, cette classe est la première formation en ligne gratuite et ouverte à tous en permaculture tournée vers une acceptation large du terme de permaculture et de la notion de design.
4. Stages (niveau 3)
Référencer des formations en présentiel de qualité pour transmettre les compétences à ceux qui le désirent.
Les critères de choix des partenaires sont à définir et aboutiront à l’élaboration d’un document cadre telle qu’une charte. Seront pris en compte entre autre la qualité des formations, le prix, la durée, la qualité pédagogique et l’expérience-terrain des formateurs, la certification et la reconnaissance que le suivi de la formation apportent.
Novembre : définition des critères. repérage de 3 partenaires possibles.
Décembre : création d’un comité de coordination avec les 3 premiers partenaires pour définir un cahier des charges du site de l’université qui favorise leur coopération dans la mise à jour des données.(sites interconnectés, ou facilité de la mise à jour des données par les partenaires,...)
Février : mise en place d’une version beta ouverte à 8 partenaires pour un minimum de 25 formations référencées).
Octobre : référencement de 5 formations de qualité sur chaque thème qui aura été défini.
5. Gestion générale
Afin de favoriser l’intégration des deux personnes rejoignant l’équipe de l’université, la mise en place des processus de travail en relation avec le support et le 1er lien sont à préciser.
Des tableaux de suivi et des statistiques seront définis en fonction des attentes de chacun et des besoins du projet.
Un temps certain sera accordé à l’intégration dans le projet des deux personnes pour favoriser leur autonomie à moyen terme (mars).
6. Gestion des risques
- la plateforme d’apprentissage : nous bénéficions pour le moment d’un mécène, 360Learning, avec lequel la relation doit être entretenu pour éviter tout risque de perdre cela.
- le financement du projet : si les demandes de fondation en cours n’aboutissent pas, il sera nécessaire de trouver d'autres grands mécènes pour sécuriser le projet en respectant son potentiel (fort besoin détecté au sein du mouvement Colibris et demandé par le CO).