Thezan Didier
Votre GL
GLE 32 Coeur de Gascogne
Vos attentes pour ces webinaires
Actualiser, le pacte des municipales 2014 et régionales 2015
Urbanisme :
Réviser le document d’urbanisme communal :
a) Maintenir les zones A, pour ne pas artificialiser davantage d’espaces naturels et agricoles et à utiliser au besoin le Droit de Préemption afin de conserver, voire de convertir en bio les terres agricoles.
b) Intégrer une trame verte et bleu.
c) Contribuer au développement de l’agroforesterie
d) Intégrer au PLU un cahier Développement Durable
Favoriser la plantation d’arbustes d’espèces comestibles.
Etudier la tarification progressive de l’eau.
Education :
Promouvoir l’éducation à l’environnement dans les temps scolaires, périscolaires et de loisirs.
Faire connaitre aux chefs d’établissements la politique environnementale de la commune et en retour leur demander d’être tenu informé du projet d’établissement appelé plus communément la feuille de route. En retour, diffuser au grand public la feuille de route des chefs d’établissements.
Sensibiliser et informer dans les établissements scolaires les vertus de l’écologie : mise en place d'ateliers d'éducation « bio » types poulaillers, ruchers, jardins, vergers…
Quelle planète laisserons-nous à nos enfants, quels enfants laisserons-nous à la planète ?
etc cf. pacte 2014
Urbanisme :
Réviser le document d’urbanisme communal :
a) Maintenir les zones A, pour ne pas artificialiser davantage d’espaces naturels et agricoles et à utiliser au besoin le Droit de Préemption afin de conserver, voire de convertir en bio les terres agricoles.
b) Intégrer une trame verte et bleu.
c) Contribuer au développement de l’agroforesterie
d) Intégrer au PLU un cahier Développement Durable
Favoriser la plantation d’arbustes d’espèces comestibles.
Etudier la tarification progressive de l’eau.
Education :
Promouvoir l’éducation à l’environnement dans les temps scolaires, périscolaires et de loisirs.
Faire connaitre aux chefs d’établissements la politique environnementale de la commune et en retour leur demander d’être tenu informé du projet d’établissement appelé plus communément la feuille de route. En retour, diffuser au grand public la feuille de route des chefs d’établissements.
Sensibiliser et informer dans les établissements scolaires les vertus de l’écologie : mise en place d'ateliers d'éducation « bio » types poulaillers, ruchers, jardins, vergers…
Quelle planète laisserons-nous à nos enfants, quels enfants laisserons-nous à la planète ?
etc cf. pacte 2014